为提升生物医学工程专业新生专业认知度，激发新生专业学习的热情和兴趣，医学影像学院以专业教育为出发点，通过系列举措分别在校内外开展专业教育活动。

2017年9月21日晚7点，医学影像学院在2404教室，为2017级生物医学专业全体同学在校内举办了“专业思想”主题教育讲座。本次讲座由新生辅导员组织，医学工程学教研室主任黄磊老师主讲。

首先，黄磊老师开门见山地介绍了本次讲座的目的，并详细介绍了专业发展、专业特色、开设课程、考研情况、就业方向等，帮助新生正确认识自己所学的专业，养成正确的学习方法。他指出，生物医学工程专业是一门新兴的边缘学科，它综合工程学、物理学、生物学和医学的理论和方法，并运用工程技术手段去控制这类变化，其目的是解决医学中的有关问题，保障人类健康。本专业以培养掌握相关基础理论知识和操作技能，从事研发、维修和管理岗位的复合型高级专门人才为目标。随后，黄磊老师通过对穿戴式孕妇宫缩移动监测系统设计理念的介绍，让同学们切身体会到学好生物学、医学、电子技术和计算机技术的必要性，也为同学们未来的专业学习提供了新的方向和思路。最后黄老师告诫同学们要善于发现自己的兴趣，在相应的学科上有所突破，切勿学成“四不像”。

2017年10月13日下午，为了让每位同学深入的了解自己所学的专业知识及未来的就业发展方向，医学影像学院还组织生物医学工程专业全体同学前往附属弋矶山医院，开展专业实践教学活动。首先，在全科医生培养基地，弋矶山医院医学工程部赵巍主任向同学们介绍了医学工程部的管理制度、工作职责、人员组成等，随后，在学长学姐的带领下，同学们依次参观了超声室、放疗室、血液净化中心、CT室、检验室等多个科室，并首次接触B超仪、血透设备、CT机、DR机、CR机、MRI等检查设备，学习了它们的工作原理、组成结构、使用流程以及设备维修方法等。通过此次实践教学活动，同学们提前熟悉了日后实习、工作的内容及环境，从中收获颇丰。

此次校内外的专业教育活动加强了专业知识的普及，同学们通过聆听讲座以及与专业教师的进一步交流，加强了专业认识，明确了在各专业的学习方向，了解了专业能力的培养路径，培养了专业自信，有助于同学们制定职业规划。

（张解和/文  王康/摄  张建英/审）