1.学校的发展历程？

答：学校建于1958年，时为芜湖医学专科学校；1971年并入安徽医学院，为安徽医学院皖南分院；1974年经国务院批准独立建校，命名为皖南医学院；1981年学校获得国务院学位委员会学士学位和硕士学位授予权；1998年一次性通过教育部本科教学工作合格评价；2008年顺利通过教育部本科教学工作水平评估并获优秀等级。

2．校训、学校精神、校徽、校歌是什么？

答：（1）校训：精医、尚德、求实、自强

（2）学校精神：科学、创新、仁爱、济世

（3）校徽：

3．学校有几个校区？占地面积多少？

答：学校现有银湖校区、滨江校区、赭麓校区三个校区，占地700余亩，各类建筑35万平方米。

4．学校现任的领导班子有哪些？

5．学校现有多少本科教学单位？

答：共14个学院：临床医学院、麻醉学院、医学影像学院、法医学院、口腔医学院、药学院、护理学院、人文与管理学院、公共卫生学院、检验学院、医学信息学院、基础医学院、公共基础学院、马克思主义学院。

6.学校有多少个本科招生专业？

答：本科教育设有临床医学、康复治疗学、临床药学、麻醉学、医学影像学、法医学、口腔医学、预防医学、医学检验技术、卫生检验与检疫、生物医学工程、护理学、药学、中药学、药物制剂、制药工程、法学、公共事业管理学、应用心理学、保险学、信息管理与信息系统学、医学信息工程等22个招生专业。

7.学校现有多少教职工？生师比是多少？

答：截至2018年8月，学校专任教师745人，外聘教师1094人（包括所有临床（护理）学院），现有全日制本科生14978人，折合在校生人数为18847.8人，生师比14.99:1。

8.学校本科教学实验室的建设情况？向学生开放的情况？

答：省级人才培养模式创新实验区1个、省级示范实验实训中心3个（药学省级示范实习实训中心，病原生物学省级示范试验实训中心、临床技能实践教学中心）、省级人文社科重点研究基地1个、省级校企合作实践教育基地4个、省级专业综合改革试点9个、省级卓越人才教育培养计划6项、省级精品课程17门、省级教学团队6个、省级工程技术研究中心1个、活性生物大分子研究安徽省重点实验室1个、国家中医药管理局三级实验室1个、国家药物临床试验机构1个、省临床医学重点学科1个、省重点发展学科3个、省特色专科6个。各类实验室逐步实现对在校本科生、研究生开放，其中“新起点”等科研小组利用我校相关实验室引导学生早学习、早科研，已经取得优异的阶段性成绩。

9．我校现有体育设施的情况如何？

答：现有1个室内体育馆，1个标准运动场，以及篮球场、羽毛球场、排球场、网球场等一系列相关体育设施。

10．我校现有哪些学生活动场所？

答：现有大学生活动中心大礼堂、逸夫科技楼学术报告厅、图书馆三楼报告厅、学生社团联合会办公室等等一系列室内外学生活动场所，并配备了相应的设备设施。

11.学校的学生教育管理与服务机构有哪些？功能又是什么？

答：学校专门设立学生工作部（学生工作处、人民武装部），下设学生思想教育科（大学生心理健康教育与咨询中心）、学生管理科（学生资助管理中心）、就业工作管理科（毕业生就业指导中心）、国防教育科（征兵工作站）、易班发展中心，负责学生思想政治教育、心理健康教育、学风建设与日常管理、学生资助、就业创业、国防教育与应征入伍等工作。

设立共青团皖南医学院委员会，加强和改进大学生思想政治教育；全面建设学生课外活动指导中心；丰富第二课堂，繁荣校园文化；推进学生骨干培养工作，培养青年马克思主义者；着力做好青年志愿者工作；加强团组织自身建设，积极建设学习型、服务型组织。

12.学校“三位一体”人才培养创新模式主要内容是什么？

以“科教融合、协同育人”理念为引领，以实践教育、创新创业教育和大学生社会责任教育三位一体为先导，按照“医教协同、科教协同、校内联动”三协同工作运行机制，坚持“理论教学与实践教育、专业技能与人文素养、科学研究与创新思维”三个相结合，努力构建“临床核心技能—综合实践技能—科技创新能力”三层次的实践创新训练体系、“校内实验平台—实践训练平台—校外教学基地”三结合的实践平台、“教—学—管”三维度的保障体系和以三个“以一带三”的学生综合素质养成的立体化多方位的临床医学生人才培养模式，着力提升具有社会责任感、创新精神和实践能力的临床医学生人才培养质量。

13.学校第二课堂育人体系是什么？

    答：学校注重在第一课堂基础上拓展学生能力素质的培养和提升，构建了以思想领航、学术科技、文化艺术、创新创业、社会实践能力为基本架构的第二课堂育人体系。

14.学校现有多少个学生社团？

答：学校现有学生社团59个。

15.学校如何重视及开展大学生心理健康教育？

答：学校自1987年以来，高度重视大学生心理健康教育工作，形成了“积极心理培育-消极心理预防-心理行为评估-异常心理关爱-心理咨询治疗”的“五位一体”闭环式运行的大学生心理健康教育工作特色。学校设立大学生心理健康教育与咨询中心（省心理健康教育示范中心）和11个二级学院发展辅导站，建立“寝室-班级-学院-学校”四级危机预警机制，开展《大学生心理健康教育》必修课、新生心理健康普测、心理咨询和心理排查、5·25心理健康月等。学校连续三年获得“安徽省心理健康普及先进集体”“安徽省心理健康咨询先进集体”。

16.学校如何重视及开展学生资助工作？

答：学校落实各项学生资助政策，建立健全“奖、贷、助、勤、补、免”等资助体系，做实“精准资助”民生工程，十年资助零投诉。2017年，实现家庭经济困难学生全覆盖和资助工作零差错，获省学生资助民生工程绩效评价“优秀”等次。校内资助经费达到学校事业收入的5.28%，近三年发放本专科学生奖助学金6041.88万元（4.21万人次），为8418人次提供贷款服务，贷款总额5808.47万元。许多受到学校资助的同学积极投身社会实践和志愿服务中，资助工作形成了“帮困-育人-成长-回馈”的良性循环，实现了“扶困扶志”和“资助育人”双目标。

17.三个“以一带三”活动是什么？

答：（1）“一早带三早”：以早操带动早锻炼、早读、早晨第一节课；

（2）“一室带三室”：以寝室文化创建带动教室、阅览室、实验室文化建设；

（3）“一风带三风”：以考风建设带动学风、教风、校风建设

学生发表学术论文227篇。

18.学校是否有专门心理健康机构？是否对全校学生进行心理普查？

答：学校设有大学生心理健康教育与咨询中心（大学生活动中心2楼），负责全校大学生心理健康教育活动，为全校学生提供心理咨询服务（咨询时间：滨江校区是每周日至周五下午七、八节课，赭麓校区是每周二、四下午七八节课）；各学院设有大学生发展辅导站，负责各学院学生心理健康教育活动的开展。学校每年对全体新生进行心理普测和约谈，每学期对全体在校生进行心理排查。